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点评比赛诗歌(6—10)

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发表于 2016-11-10 13:18:17 |显示全部楼层
    六号作者——
    第一首《我是谁》。仔细看,又是眼前一亮,在这个哲思性的题材中有一种新鲜感。这首诗写得老练、沉稳,世故而又执著。大家请看:多触角,犹如章鱼,而现实生活的人又确实犹如多种触角的动物,当掉入社会这个大陷阱中,唯一可做的就像孙悟空,在如来佛的手中耍一个小聪明,尿一泡尿。这两行实际上是一个单元。下面转入现实,在生活中每个人都认为自己正确,可是社会熙熙攘攘,圈子也众多,其实都有自己的小算盘。有句话叫“树倒猢狲散”,其实未必,有人就活得很好,但是在我的眼中,活得也很累,而我,是个比你更闲的人。这是我的理解。这样我是谁,就从比较世俗的角度给以回答,冷静得惊人,有着那么一种”看破“了的意味。
   
    第二首《喊菊》。也是一种冷静的态度,本来,菊是老题材,因其傲霜自古以来为文人青睐,咏菊之作甚多。但作者走了一条相反的路,站在了第三者的角度来看这种现象,属于冷眼旁观,所以这首诗考虑得就尽量往深刻里走。如此,诗所呈现的意境,也就具有了冷的色彩,精神取向上与前首一致。我的评价是:清醒、清冷。
第三首《秋凉》。秋凉、秋凉,但这首诗比前两首有了点热度。怎么说呢?尽管还“拒色彩于门外”,还出现“零度的花”,但毕竟是坐在屋里喝茶聊天了。这里第三段如果细心体会,有一种对生活现象的批判,那么第四段的转折也就显得自然了,但突出的是一种对秋凉的无奈,而这秋凉不仅仅是自然界之于人的感受那种秋凉。
以上三首,针对比赛的出题要求,内容上采取侧攻的手法,诗技上严谨不漏,着意渲染一种情绪。
   
    七号作者——
    第一首《我是谁》。这一首写得较为充实、完满,社会的浮躁,传统的缺失,未来的不确定,往往让人找不到自己,于是诗人禁不住问自己“我是谁”,我读这首诗,给了我这样的感觉。我们一起也来看一下:
    全诗共四段,第一段写家族的荣耀给自己带来的好命,这是一种暗示,指向辉煌的过去时;第二段还继续了上一段的指向,“两个姓氏”,作者应该是指一桩婚姻,对此她感到满意,有幸福感,要不就不会说“行走的一朵桃花”。可是她也禁不住问:“此刻我是我  前世是谁”,这是属于女人的多情、幻想,她想寻根究底,但“祖先只来自雾的虚无”。这样的句子也是暗示,过去只能是过去。第三段接着叙述,“烦恼自心生根”。为什么会这样?我们可以想一想,本来在现实生活里,人们常常会问,你是谁,为什么你这样,为什么我这样,这都不好回答,可是禁不住又会想,自添烦恼,但是写进诗里,有了指向,就会生出另一种意义,“灯红酒绿”,这就是世相。最后一段继续延续这种指向,其中的“春秋”指代时间、岁月,“踉跄”是生活或者说人活着很艰难,那么就在时光流逝中,不知不觉的把自己丢失了,随着丢失的还有自己的过去,以及对未来的憧憬。这就是生活,于是在要刹尾的时候,诗人禁不住要问:“我是谁”。问语句式本身就具有硬度,具有张力,放在最后还引向深远。
    这首诗,心理活动的色彩很强,写得也细腻,一些暗喻、暗示用得也很巧。

    第二首《秋凉》。前两段,很美,一幅秋景图。特别是第一段,在想象的引导下,芦苇被赋予了人格意义,而
“走入秋的内心”当然是不可能的,但在拟人基础上的通感手法作用下变为可能。我想,这告诉我们,诗歌是一种由语言建构的美,美的语言就自然具有诗意。这两段只是写景,诗意芦苇为视角的秋景,这样就是站在原地,河流的一段,蒹葭苍苍,秋色茫茫。这里我必须提到一个好句字,一首曲子就像穿过四季的河流”,时空交替;后面一句“总有高低起伏”,是季节的变化,生命的变化,也暗示一切都在变化中,这是规律。
如果前面还可以说是单纯写景,那么从第三段开始,这棵芦苇的社会性色彩变得浓郁起来,也就是“我”开始以人的视角考虑问题,显然,开始对接“秋凉”的社会学意义。“我被困在原地 找不到出口/身后 片片黄叶落成句号/把往事丢进河内/我裹紧单薄的衣衫 无视秋风的冷眼/没有回头”。第四段分为两部分,前三行是一个部分,过去的过去了,未来还有希望。后三行又是一个部分,回到现实,伸出手试一下,夜凉如水,当然也看到血一般红的残阳。读罢,苍茫之感油然而生。

    第三首《喊菊》。这首也可以,但相比必写的两首是弱了些,是以“风”的名义写菊,最后一段有点意思。

    八号作者——
第一首《我是谁》。这是一首极重技巧的诗,正像作者说的,我是谁并不重要”,而我读这首诗,却感到重要的是让语言变得复杂,让真相如同洋葱一层一层地在繁复中剥离,让诗意从语言的深处呈现。我们来分析一下:
第一段也是直接切入,先不告诉你我是谁,打了个迂回,但还是忍不住要说,说又不直接说,而是通过面具、镜子、水中的月亮、倒影,说出一个模糊的印象。当然,还是有迹可循,循着声音,有人会认出,用同一种目光,弄丢了眼泪”。能够说出来吗?显然,我是谁只是一个无法回答的设问。
第二段又重新切入,换一个角度来回答我是谁。还是强调这个问题不重要,但还是禁不住说出重要的是我刺痛过你”,于是这个问题让人纠结,以至于“深恶痛绝”,萦绕于心,“用悬空的形式,成为另一种想念”。
第三段从正面再一次切入,来回答这个问题。这里有点风趣,因为到了傍晚,我就不想走了”,这倒是真的,“面对夜晚,比面对傍晚的身影更难”。有个词儿叫“夜夜笙歌”,这夜夜总为同一个问题缠绕可不是好事,这是思想者之痛。最后开始回答,人的思想就如“豢养的鸽子”,一到夜里,“开始飞越草原,只为与一座山见面”,这是追求真理的过程。
几次三番,都为最后这一句话,读到这,心中訇然作响,眼前好像出现许多
跋涉者。

    第二首《秋凉》这一首没有前首复杂,语言流畅浅显,注意的是营造意境,这一点大家可以在阅读中感受。实际上这首诗写的是秋天到了,思乡心切的旅人,也就是吹凉的乡愁”,如果按古诗的分类,叫羁旅诗。写得不错。

       九号作者——
    第一首《我是谁》。我很高兴大家都能把这个题目放在一个背景来写,就是说为什么要提出这个问题,那还是因为迷失,这个环境让你找不到自己,所以才问“我是谁”。这首诗也是这样,第一段是说在一艘繁华的船上,写了这船的形状,“象一把弯刀”,这既是形状,也是环境暗藏杀机,为什么,失去了方向。生活的细节总是敏感,让人多想。下面在段内有一个小跳跃,“己不能焊结成......”是什么不能焊接成,也就是不能和船保持一致,成为牢固的一体,这里没有说,可能不好说,于是诗人沉默。
第二段的话题还是回到船上,不管是什么状态,船还在出发行走,到了海角。关键在后三句,长风低旋,岸边/那飘飞而至的落叶/宛在水中央,问题是四周一片迷茫。于是,题意自然而然出来了。   
    第二首《秋凉》。这首不错,作者没有分段,我按334的顺序把它分成三个单元。前三行说出一个事实,并以自己的价值观做出判断,树叶讨好阵雨,认为这是“祸根”。中间三段,导致叶子枯萎的原因是“空冷”,但跟先前的“讨好阵雨”相关,其实作者有自己的认识,那就是“私利的欲望”,可是作者把这一发现藏起来了,借墙上的耶稣说出来。后四段中“隔着太平洋”,我挺纳闷,这是作者身处的位置,“蝉声”,“痕迹”,这里挺微妙,循什么痕迹,紧接着,“在原野上谁将它出卖……”,也就是为什么人要有私欲,谁能回答啊!到这里,留下空白,留下想象,让秋凉走向深刻的意味。

    十号作者
——
    第一首《我是谁》。应该说这首诗写得很不错,但是不太靠题,而是一首情感诗,写出了一种情感状态,值得我们分析一下。
    第一段,出现个“你”,是谁?我们可以想象这是两个互有情愫的人,但作为“我”又十分谨慎,不陪他去草原,因为“羊群中夹着狼”,有危险,这一点我绝对承认。
     第二、三段是虚构可以见面,但又设想出几种状态,还是小心翼翼的,知道保护自己。读到这我有点忍俊不禁,这是网友啊,是得谨慎。
   第四段是讲自己对此事的心态,自己在现实生活中是单身,孤单的飞蛾,为什么非要说飞蛾,不说孤雁,飞蛾乱撞,也是心存侥幸,万一呢?可是我的绣球抱了多年/越抱越紧”,终究,绣球没有抛出去。

    第二首《秋凉》。这首诗的情感指向也不是秋凉,而是在秋凉时节亲人给予的温暖。在写法上,前面一首不是口语诗,是意象诗,而这一首属于口语,舍弃隐喻,直接通过陈述奔向意境。好了,我就不多说了。

    第三首《喊菊》。第一段好,后面的句子却背离了第一段的语式。最后一段还可以。
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发表于 2016-11-10 16:36:37 |显示全部楼层
通过老师的解剖让我们更理解诗的内涵及深意,好好写诗,才能对得起老师的辛苦。
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发表于 2016-11-10 17:26:09 来自手机 |显示全部楼层
张墨翰 发表于 2016-11-10 16:36
通过老师的解剖让我们更理解诗的内涵及深意,好好写诗,才能对得起老师的辛苦。

感激的话都让墨翰说了,我只有给老师敬茶了!
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发表于 2016-11-10 18:55:23 |显示全部楼层
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发表于 2016-11-10 19:19:12 |显示全部楼层
附议墨翰,书会人要努力!
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发表于 2016-11-10 21:50:39 |显示全部楼层
复议墨翰,只能好好努力才能对得起老师的付出,太阳树加油,书会加油!
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发表于 2016-11-10 22:23:48 |显示全部楼层
张墨翰 发表于 2016-11-10 16:36
通过老师的解剖让我们更理解诗的内涵及深意,好好写诗,才能对得起老师的辛苦。

这句话是我说的   被张墨翰复制去了
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发表于 2016-11-11 02:51:10 |显示全部楼层
问老师安好!
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发表于 2016-11-11 09:39:27 |显示全部楼层
有了解读,再回看作者们的诗,有了新体会。。
迎着太阳花盛放的地方就这样快快乐乐地走下去!
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发表于 2016-11-11 09:49:38 |显示全部楼层
来到了书会,来到了太阳树,受益匪浅。还是要谢谢老师,还有朋友们的帮助
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